{"id":9609,"date":"2026-10-06T07:20:19","date_gmt":"2026-10-06T10:20:19","guid":{"rendered":"https:\/\/padrejosimo.com.br\/site\/?post_type=noticias&p=9609"},"modified":"2026-10-06T12:20:22","modified_gmt":"2026-10-06T15:20:22","slug":"vozes-e-territorios-ancestralidade-e-resistencia-dos-povos-de-terreiro-na-educacao-sao-temas-do-terceiro-episodio-de-podcast","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/padrejosimo.com.br\/site\/noticias\/vozes-e-territorios-ancestralidade-e-resistencia-dos-povos-de-terreiro-na-educacao-sao-temas-do-terceiro-episodio-de-podcast\/","title":{"rendered":"VOZES E TERRIT\u00d3RIOS | Ancestralidade e resist\u00eancia dos povos de terreiro na educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o temas do terceiro epis\u00f3dio de podcast"},"content":{"rendered":"

A jornalista Maria Helena conversa sobre juventude, tradi\u00e7\u00e3o e os desafios para levar esses temas para a Universidade<\/em><\/p>\n

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Iy\u00e1 Vera Soares conversa com a jornalista e educadora Maria Helena sobre juventude, educa\u00e7\u00e3o e tradi\u00e7\u00e3o de matriz africana \/ Katia Marko<\/figcaption><\/figure>\n

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A jornalista e professora Maria Helena destacou a import\u00e2ncia da ancestralidade, da resist\u00eancia e da representatividade dos povos de terreiro<\/a> na educa\u00e7\u00e3o no terceiro epis\u00f3dio do podcast Igualdade e Cultura Negra \u2013 Vozes e Territ\u00f3rios<\/a>. Apresentado por Iy\u00e1 Vera Soares, o programa pode ser assistido nas quintas-feiras, 19h, no YouTube da TV Josimo<\/a>, do Brasil de Fato RS<\/a> e nacional<\/a> e no Vida no Sul<\/a>. O podcast tamb\u00e9m ser\u00e1 exibido nas sextas-feiras, \u00e0s 11h, na TV Mais<\/a>.<\/p>\n

Neste epis\u00f3dio, a convidada tratou sobre juventude, tradi\u00e7\u00e3o de matriz africana, racismo e os desafios para levar esses conhecimentos \u00e0s escolas e universidades.<\/p>\n

Maria Helena destacou que o ensino sobre a vis\u00e3o de mundo da matriz africana a jovens<\/a> se tornou parte de uma busca para combater o preconceito racial. Ela destacou que a educa\u00e7\u00e3o sobre a matriz africana \u00e9 tamb\u00e9m uma forma de resist\u00eancia e de combate ao racismo.<\/p>\n

Para a jornalista, a maneira como os jovens se percebem e se colocam no mundo est\u00e1 relacionada aos espa\u00e7os em que vivem e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o que recebem. Maria Helena defende que, quando crian\u00e7as<\/a> e jovens n\u00e3o encontram sua hist\u00f3ria e seus valores nos espa\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o, podem crescer sem refer\u00eancias sobre sua pr\u00f3pria identidade, enquanto o preconceito e a intoler\u00e2ncia continuam sendo reproduzidos.<\/p>\n

Maria Helena acredita que a educa\u00e7\u00e3o dos jovens dentro das comunidades de terreiro acontece tamb\u00e9m pela conviv\u00eancia e pela transmiss\u00e3o dos saberes entre gera\u00e7\u00f5es. Ela destaca a import\u00e2ncia das crian\u00e7as estarem inseridas no terreiro, acompanhando os mais velhos e participando dos momentos coletivos. Segundo a jornalista, essas experi\u00eancias ensinam valores como cuidado, respeito, pertencimento e responsabilidade com o coletivo.<\/p>\n

Ela cita como exemplo as mesas destinadas \u00e0s crian\u00e7as, momentos em que todos se sentam juntos para compartilhar o alimento. Segundo Maria Helena, mais do que alimentar, essas experi\u00eancias mostram \u00e0s crian\u00e7as que aquele \u00e9 um espa\u00e7o seguro, onde elas s\u00e3o importantes e acolhidas. A partir dessa viv\u00eancia, os jovens aprendem que aquilo que recebem tamb\u00e9m deve ser compartilhado no futuro.<\/p>\n

A convidada destaca que cresceu dentro do terreiro e que essa experi\u00eancia contribuiu para a perspectiva de mundo que carrega atualmente. “Pensar na forma\u00e7\u00e3o da juventude \u00e9 encontrar um equil\u00edbrio entre aquilo que foi transmitido pelas gera\u00e7\u00f5es anteriores e aquilo que os jovens desejam construir para o futuro.”<\/p>\n

Nesse sentido, Maria Helena defende que a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade baseada no respeito \u00e0s diferen\u00e7as deve come\u00e7ar desde a inf\u00e2ncia. Para ela, a educa\u00e7\u00e3o dos jovens precisa estimular a conviv\u00eancia, o di\u00e1logo e a compreens\u00e3o de diferentes hist\u00f3rias, origens e formas de pensar. A diversidade, nesse contexto, n\u00e3o deve ser motivo para intoler\u00e2ncia, mas parte do processo de forma\u00e7\u00e3o para uma conviv\u00eancia mais respeitosa.<\/p>\n

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