{"id":3036,"date":"2020-04-12T08:59:57","date_gmt":"2020-04-12T11:59:57","guid":{"rendered":"https:\/\/padrejosimo.com.br\/site\/?post_type=noticias&p=3036"},"modified":"2020-04-12T08:59:57","modified_gmt":"2020-04-12T11:59:57","slug":"artigo-a-educacao-em-tempos-sombrios","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/padrejosimo.com.br\/site\/noticias\/artigo-a-educacao-em-tempos-sombrios\/","title":{"rendered":"Artigo | A educa\u00e7\u00e3o em tempos sombrios"},"content":{"rendered":"
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Alessandro Carvalho Bica*<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

\"\"<\/h2>\n

A educa\u00e7\u00e3o na corda-bamba: das incertezas humanas \u00e0s utopias das ci\u00eancias<\/strong><\/h2>\n

Nesta terceira semana de \u201cMeu Eu<\/u><\/strong>\u201d em Isolamento Social, o Meu Eu<\/u><\/strong> de Hoje resolveu conversar com o Meu EU<\/u><\/strong> de Ontem, este tempo presente-pret\u00e9rito e pret\u00e9rito-presente ressurge com uma for\u00e7a radical de an\u00e1lise conjuntural da realidade humana que estamos vivendo.<\/p>\n

Como Ser Humano deste tempo, come\u00e7o a apresentar alguns sintomas pessoais de intoler\u00e2ncia, de falta de paci\u00eancia, de saudades dos amigos, dos colegas, dos alunos e de ir \u00e0 rua, in\u00edcio a perda do equil\u00edbrio emocional mesclado a alguns sentimentos de medo, ang\u00fastia, p\u00e2nico e horror.<\/p>\n

Apesar de tudo isso que estamos sentido e passando, a realidade se imp\u00f5e como algo voraz, retil\u00edneo, cartesiano, impactante e pragm\u00e1tico. \u00c9 preciso viver este momento com f\u00e9, resili\u00eancia e estar atento e forte nas an\u00e1lises conjunturais da realidade brasileira.<\/p>\n

H\u00e1 quase 210240 minutos, 8760 horas ou 365 dias atr\u00e1s, as Universidades Brasileiras sofreram um duro golpe em seus or\u00e7amentos, processo este vivido em um momento extempor\u00e2neo \u00e0 realidade universit\u00e1ria, as mudan\u00e7as propostas pautaram-se em discursos desconexos, preconceituosos e recheados de uma vilania contra a coisa p\u00fablica, aquela que pertence a N\u00d3S<\/strong>.<\/p>\n

Por exemplo, a NOSSA UNIPAMPA<\/strong> (Universidade Federal do Pampa), que tem na cidade de Bag\u00e9\/RS a sede de sua reitoria, presenciou um bloqueio de R$ 18.802.778,00 de seu or\u00e7amento, cerca de 34% dos valores discricion\u00e1rios, entre recursos de outras despesas correntes (custeio) e Investimentos (capital), o que causou um efeito domin\u00f3 de p\u00e2nico, temor, desesperan\u00e7a e inviabilidade do ano letivo de 2019.<\/p>\n

O caos educacional planejado e mobilizado pelo governo Bolsonaro e seu Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o desde janeiro de 2019, deve ser pensado na sua completude, dentro da l\u00f3gica conservadora, moralista e anti-democr\u00e1tica.<\/p>\n

\u00c9 bom lembrar que em fevereiro de 2019, o Sr. Ricardo V\u00e9lez Rodriguez (1\u00ba Ministro da Educa\u00e7\u00e3o do governo Bolsonaro) tentou impor ao sistema educacional brasileiro a retomada do Decreto-Lei n\u00ba 869, de 12 de setembro de 1969 <\/u><\/strong>que institu\u00eda a inclus\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Moral e C\u00edvica como disciplina obrigat\u00f3ria nas escolas brasileiras, discurso este pautado em princ\u00edpios moralistas de uma sociedade e de um tempo de exce\u00e7\u00e3o da Hist\u00f3ria Brasileira.<\/p>\n

O descontentamento e o descompasso ministerial compeliram uma sa\u00edda pela tangente do ministro V\u00e9lez, isto \u00e9, sai o Fil\u00f3sofo Propositivo e convoca-se o Economista Privatista e Pragm\u00e1tico, detentor de um curr\u00edculo vinculado a iniciativa privada, que assumiu a tarefa de \u201cGestar a Inconveniente<\/em> \u201d educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n

Um dos seus primeiros atos, Abraham Weintraub busca recompor e ressurgir o Decreto-Lei n\u00ba 477, de 26 de fevereiro de 1969<\/u><\/strong> que definia o que eram infra\u00e7\u00f5es disciplinares praticadas por professores, alunos, funcion\u00e1rios ou empregados de estabelecimentos de ensino p\u00fablico ou particulares, e d\u00e1 outras provid\u00eancias, esta atitude estava na esteira do Projeto \u201cEscola Sem Partido<\/u><\/em>\u201d que percorre o Brasil nos \u00faltimos 06 anos.<\/p>\n

Sendo assim, a partir daquele momento, toda e qualquer manifesta\u00e7\u00e3o popular ou movimento docente que \u201cparalisasse a ordem escolar\u201d era considerada subversiva e perigosa, e nesta l\u00f3gica, o Ato de PENSAR tornou-se subvers\u00e3o.<\/p>\n

Claro que estes fatos, n\u00e3o devem e nem podem ser compreendidos de maneira isolada e anacr\u00f4nica, como diria Darcy Ribeiro, a crise educacional do Brasil, n\u00e3o \u00e9 uma crise, \u00e9 um projeto<\/strong>, ele faz parte de um programa em curso, e que amanh\u00e3, falar\u00e3o por si mesmos.<\/p>\n

Logo, vamos entender como chegamos at\u00e9 aqui:<\/p>\n

No ano de 2016, o ent\u00e3o presidente Michel Temer enviou ao Congresso Nacional a Proposta de Emenda \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o (PEC) 241\/2016<\/em><\/strong>, que congelava os gastos p\u00fablicos por 20 anos, per\u00edodo em que o dinheiro economizado ser\u00e1 canalizado para o pagamento da d\u00edvida p\u00fablica, que atualmente consome quase metade do or\u00e7amento do pa\u00eds. Esta PEC revogou o art. 2\u00ba da Emenda Constitucional 86\/2015, em vigor, que determina o repasse da Uni\u00e3o em gastos m\u00ednimos com sa\u00fade em 13,3% da Receita Corrente L\u00edquida para 2016; 13,7% para 2017; 14,1% para 2018; 14,5% para 2019; e 15% a partir de 2010.<\/p>\n

Logo, em 2016 a EDUCA\u00c7\u00c3O brasileira anunciou ao povo que sua morte seria lenta, gradual e irrestrita\u2026<\/p>\n

Ainda no mesmo ano, foi proposta a Medida Provis\u00f3ria n\u00ba 746 (Reformula\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio), <\/em><\/strong>aprovada em fevereiro do ano posterior, esta Medida prometeu estabelecer uma pol\u00edtica de Fomento \u00e0 Implementa\u00e7\u00e3o de Escolas de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral. Salvo ledo engano, neste ano de 2020, a Escola de Tempo Integral ainda n\u00e3o \u00e9 realidade e s\u00f3 refor\u00e7a sua d\u00edvida hist\u00f3rica desde os tempos coloniais.<\/p>\n

O que a Reforma do Novo Ensino M\u00e9dio promoveu foi um distanciamento maior entre a Elite que orbita as institui\u00e7\u00f5es educativas privadas e a popula\u00e7\u00e3o da Classe C, D e E que frequenta as Escolas P\u00fablicas que tem professores com pagamentos atrasados e\/ou parcelados e alunos com fome que foram privados de enxergar o amanh\u00e3.<\/p>\n

Entre muitas mudan\u00e7as, a Reforma por exemplo, restringiu a obrigatoriedade do ensino da arte e da educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil e ao ensino fundamental, tornando as facultativas no ensino m\u00e9dio e ao dar autonomia aos sistemas de ensino para definir a organiza\u00e7\u00e3o das \u00e1reas de conhecimento, as compet\u00eancias, habilidades e expectativas de aprendizagem definidas na BNCC impeliu a escola os desejos da forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica do mercado.<\/p>\n

Em decorr\u00eancia da Reforma do Ensino M\u00e9dio, o Conselho Nacional dos Bispos do Brasil emitiu o seguinte parecer: A educa\u00e7\u00e3o deve formar integralmente o ser humano. O foco das escolas n\u00e3o pode estar apenas em um saber tecnol\u00f3gico e instrumental, h\u00e1 que se contemplar igualmente as dimens\u00f5es \u00e9tica, est\u00e9tica, religiosa, pol\u00edtica e social, a escola \u00e9 um dos ambientes educativos no qual se cresce e se aprende a viver, ela n\u00e3o amplia apenas a dimens\u00e3o intelectual, mas todas as dimens\u00f5es do ser humano, na busca do sentido da vida, afinal, que tipo de homem e de mulher essa Medida Provis\u00f3ria vislumbra?<\/em><\/p>\n

O pior estava por vir, ter\u00edamos elei\u00e7\u00f5es presid\u00eancias em outubro de 2018, e o projeto vencedor escolheu a seguinte plataforma educacional:<\/p>\n

\u2013 A intoler\u00e2ncia expl\u00edcita contra o marxismo, a Paulo Freire e a discuss\u00e3o de g\u00eanero na escola;<\/p>\n

\u2013 A institui\u00e7\u00e3o das l\u00f3gicas meritocr\u00e1ticas, privatistas e preconceituosas;<\/p>\n

\u2013 Afirmou que os brasileiros deveriam ter liberdade para fazer suas escolhas educacionais, e que a proposta educacional atual \u00e9 excludente;<\/p>\n

\u2013 E por fim, dever\u00edamos \u201cexpurgar a ideologia de Paulo Freire\u201d.<\/p>\n

Enfim, por ironia do destino o Meu EU<\/u><\/strong> de Ontem estava adormecido, quieto, calado e pacificamente calmo, mas o \u201cMeu Eu<\/strong>\u201d de Hoje que est\u00e1 em pleno Isolamento Social resolve flertar com a raz\u00e3o e tentar compreender a nossa dura realidade.<\/p>\n

Passados os quase 210240 minutos, 8760 horas ou 365 dias, as Universidades Federais, P\u00fablicas e com Ensino de Qualidade, est\u00e3o novamente no seio dos debates nacionais, e a NOSSA UNIPAMPA<\/strong>, n\u00e3o est\u00e1 fora dele.<\/p>\n

Os servidores p\u00fablicos que outrora foram chamados de \u201cZebras Gordas<\/em>\u201d, \u201cParasitas<\/em>\u201d e de promoverem a Balb\u00fardia, <\/em>de plantarem Maconha, <\/em>de usarem Drogas <\/em>e de Andarem Pelados <\/em>pelo mundo da academia brasileira, esfor\u00e7o este promovido por nosso Ministro da Deseduca\u00e7\u00e3o que promoveu um ataque di\u00e1rio aos Reitores, Professores, T\u00e9cnicos Administrativos, discentes e Terceirizados das Universidades P\u00fablicas voltam aos notici\u00e1rios noticiosos do Pa\u00eds inteiro.<\/p>\n

Posto isto, fico a pensar que em 2019, quando a Universidade foi recha\u00e7ada e a Ci\u00eancia foi execrada pela Sociedade Civil como quase nunca visto na Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, e que fomos colocados em segundo plano nestes tempos sombrios.<\/p>\n

Mas, ora, vejam s\u00f3, n\u00e3o \u00e9 que vem uma PANDEMIA<\/u><\/strong>, com letras mai\u00fasculas e grifadas, aquela que n\u00e3o \u00e9 uma gripezinha qualquer, aquela que n\u00e3o contamina apenas o grupo de risco e aquela que n\u00e3o prejudica somente os que n\u00e3o possuem hist\u00f3rico de atleta surge como uma bomba nuclear mundial e acorda o mundo, e o Brasil.<\/p>\n

Ah, sim! A Pandemia<\/u>, a Covid-19<\/u> ou o CoronaV\u00edrus<\/u> moveu os esfor\u00e7os de todos aqueles que foram abandonados, odiados, abominados pela Sociedade brasileira, as \u201cZebras Gordas<\/em>\u201d e os \u201cParasitas <\/em>voltaram ao trabalho para produzir \u00e1lcool 70%, \u00e1lcool em gel, m\u00e1scaras, desinfetantes, modelos estat\u00edsticos, pesquisas cient\u00edficas e materiais de toda a sorte para ajudar neste momento de crise humana.<\/p>\n

A Universidade de Hoje<\/u><\/strong> mostrou ao Povo Brasileiro, que NOSSO<\/strong> compromisso social \u00e9 com a educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 com a ci\u00eancia e \u00e9 com a vida humana.<\/p>\n

Enfim, o que meu Meu Eu de Agora <\/strong>espera que o NOSSO EU<\/strong> de amanh\u00e3 n\u00e3o esque\u00e7a do significado filos\u00f3fico de RECIPROCIDADE, <\/strong>que \u00e9 capacidade intelectual que, torna compreens\u00edvel a rela\u00e7\u00e3o entre dois ou mais componentes, mutuamente percebidos no espa\u00e7o, de aspecto e forma integrantes. E como diria o Papa Francisco: Estar do lado dos Pobres \u00e9 Evangelho e n\u00e3o Comunismo.<\/em><\/p>\n

Abra\u00e7os e Cuidem-se.<\/p>\n

08 de abril de 2020<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

*Doutor em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos; <\/em><\/strong>Presidente da Associa\u00e7\u00e3o Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o (ASPHE) Gest\u00e3o 2019-2021; <\/em><\/strong>Professor da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o; <\/em><\/strong>Coordenador do Programa de Mestrado Acad\u00eamico em Ensino (PPGMAE\/UNIPAMPA\/Bag\u00e9)<\/em><\/strong><\/p>\n

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\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Facebook<\/span><\/a>Twitter<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Confira o texto do proefessor-doutor Alessandro Carvalho Bica refletindo acerca do tema da educa\u00e7\u00e3o em tempos de gest\u00e3o obscurantista. 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